Es sabido que no hace mucho tiempo la inteligencia artificial abrió sus puertas al público en general, lo que llevó a muchas personas a preguntarse cómo esto iba a afectar o incluso a revolucionar la forma en la que nosotros, los jóvenes, nos desenvolvemos en nuestro día a día. ¿Es dañina o nos beneficia? En el siguiente texto relataré cómo la mayoría de los jóvenes en la actualidad usamos la IA en distintas situaciones.
Más de la mitad de las niñas, niños y adolescentes entre 9 y 17 años utiliza inteligencia artificial y, de ellos, dos de cada tres lo hacen con fines escolares (UNESCO, 2025). Muchos jóvenes hoy en día, en cuanto al uso de la IA en la educación, vemos una sensación de libertad, ya que al ser una herramienta accesible nos permite innovar en nuestra manera de estudiar. Esto es importante porque, aunque no existe un número fijo de métodos de aprendizaje, se sabe que no todos los estudiantes encajan en uno solo. Por esta razón, contar con esta posibilidad resulta beneficioso. A pesar de que no todos la usan con el fin de mejorar su aprendizaje, quienes sí lo hacen tienen acceso a una gran extensión de temas e información que la IA les ofrece. Con el tiempo y un uso responsable, estas herramientas podrían ayudar a formar estudiantes muy completos, similares a los grandes estudiosos del pasado que dominaban múltiples áreas del conocimiento.
Además de en la educación, los jóvenes interactuamos con la inteligencia artificial constantemente, muchas veces sin notarlo. Un ejemplo claro es el algoritmo de redes sociales como Tik Tok o instagram que con solo decir “ay, quiero unos audífonos” para que, en cuestión de minutos, en la sección “Para ti” aparezca publicidad relacionada con ese producto. Estas publicidades( sin generalizar ) suelen “hablar como jóvenes”, ya que las redes sociales utilizan inteligencia artificial para analizar nuestro lenguaje, intereses y comportamientos. De esta manera, logran acercarse a nosotros con mayor facilidad, captando nuestra atención y adaptando el algoritmo a nuestra forma de comunicarnos.